Zespół Placówek Specjalnych
w Pleszewie
Innowacja pedagogiczna „Matematyczne obrazy – orgiami płaskie”
Od października 2025 roku do maja 2026 roku, realizowana była innowacja pedagogiczna „Matematyczne obrazy – orgiami płaskie”.
Główne cele innowacji to:
- usprawnianie i doskonalenie sprawności manualnej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- ćwiczenie procesów poznawczych, takich jak myślenie, pamięć i koncentracja uwagi,
-doskonalenie umiejętności dokładnego wycinania po linii, precyzyjnego składania papieru oraz prawidłowego posługiwania się nożyczkami i klejem,
- rozwijanie precyzji podczas składania kartek,
- zapoznanie uczniów z ciekawą i twórczą formą spędzania czasu wolnego,
- zapoznanie z pojęciami geometrycznymi, takimi jak: przekątna, środek koła, punkt na okręgu, średnica, cięciwa itp.
Innowacja, realizowana była podczas zajęć rozwijających kreatywność. Uczestniczyli w niej uczniowie klas IV–VI z ZE II A.
Podczas zajęć zastosowano technikę- origami płaskie. Uczniowie wykonywali prace z wykorzystaniem podstawowych figur geometrycznych, takich jak koło, kwadrat, prostokąt i trójkąt. Ich zadanie polegało na odrysowywaniu szablonów, wycinaniu oraz odpowiednim składaniu kolorowych figur geometrycznych o zróżnicowanych wielkościach i kształtach, a następnie na komponowaniu z nich modeli, które były podklejane na kolorowym kartonie.
Prace plastyczne były tworzone na zasadzie stopniowania trudności – od najłatwiejszych, które zawierały figury zgięte tylko raz (wzdłuż średnicy lub dowolnej cięciwy), do nieco trudniejszych, z dwoma zagięciami lub większą ich liczbą.
Na zakończenie innowacji, została przygotowana wystawa prac plastycznych i zaprezentowana podczas obchodów Dnia Dziecka i Sportu.
Dzieci biorące udział w innowacji, otrzymały nagrody za aktywny udział w zajęciach - własnoręcznie wykonane upominki metodą orgiami.
Udział w innowacji pedagogicznej był dla uczniów nie tylko okazją do zdobywania nowych umiejętności, ale również formą twórczej zabawy. Uczestnicy zajęć poprzez działania praktyczne rozwijali wyobraźnię, kreatywność, cierpliwość i dokładność.
Zajęcia łączyły naukę pojęć geometrycznych z aktywnością plastyczną. Wspólna praca sprawiała uczestnikom wiele radości i satysfakcji z własnoręcznie wykonanych prac.
