Zespół Placówek Specjalnych

SPRAWOZDANIE Z INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

„Magiczny dywan – stymulacja wielozmysłowa dzieci z  niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim”.

Opis zasad innowacji:

Czas realizacji: Działalność innowacyjna rozpoczęła się z dniem 09.10.2023r., a zakończyła15.12.2023r. Innowacją objęci byli  uczestnicy zajęć z zespołów rewalidacyjno-wychowawczych A i B (zniepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim).

W roku szkolnym 2022/2023  w klasie IV-VI szkoły podstawowej realizowana była innowacja pedagogiczna z języka niemieckiego, podczas której uczniowie w cyklu cotygodniowych lekcji wspólnie z nauczycielem przy pomocy różnych technik zapoznawali się z treścią wybranej wcześniej bajki lub baśni w języku niemieckim.

Nauczyciel każdorazowo na początku tychże zajęć wyjaśniał im nowe słownictwo występujące w danym utworze, wprowadzał w klimat czasów w jakich toczy się akcja bajki/baśni oraz prezentował krótko autora utworu.

Innowacja pedagogiczna realizowana w maju 2023r. w klasie III Branżowej Szkoły Specjalnej I Stopnia, na zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów.

Uczniowie poprzez praktyczne ćwiczenia doświadczali umiejętności posługiwania się elektronicznym pieniądzem, w zakresie obsługi bankowości elektronicznej i mobilnej, dokonywali symulacyjnych form oszczędzania i inwestowania (wykonywanie przelewów, zakładanie lokaty bankowej), poznali różne formy płatności podczas zakupów on-line oraz zapoznali się z prawami konsumenta w zakresie sprzedaży internetowej.

W roku szkolnym 2022/2023 w Zespole Placówek Specjalnych podczas ćwiczeń śródlekcyjnych realizowana była Ogólnopolska Innowacja pt.: „Uważność nasza siła, wielka moc”  autorstwa p. Katarzyny Gruszki.

Ta autorska innowacja bazuje na założeniach Jona Kabat – Zinna, twórcy najpopularniejszego, 8-tygodniowego modelu pracy z uważnością – MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction).  Był to program działań z uczniami wprowadzający uważność w ich codzienne życie.

Od 01.10.2022 w ZPS w Pleszewie trwa innowacja pedagogiczna „Aktywna przerwa w pracy i w nauce”

Ćwiczenia śródlekcyjne są aktywnościami ruchowymi wprowadzanymi w toku lekcji.

Ich celem jest:

W ramach innowacji pedagogicznej pt. „ Mój zawód – moja przyszłość” uczniowie klasy VII i  VIII A Szkoły Podstawowej uczestniczyli w  spotkaniu z pielęgniarką szkolną na temat: Przeciwwskazania zdrowotne związane  z  wyborem  zawodu.

Wszyscy  uczniowie byli bardzo zainteresowani i zaciekawieni. Aktywnie brali udział w spotkaniu zadając wiele pytań, dotyczących zdrowia i przyszłego zawodu, który wkrótce będą musieli wybrać.